贝乐机器人课程 |发布时间:2020-06-23 14:27:01
摘要:贝乐机器人编程俱乐部课程体系涵盖2.5-16岁的儿童机器人编程课程,学龄前课程、学龄后课程、机器人课程、青少年编程,本文将详细为大家介绍贝乐机器人编程学龄课程部分内容。

  贝乐机器人编程俱乐部课程体系涵盖2.5-16岁的儿童机器人编程课程,学龄前课程、学龄后课程、机器人课程、青少年编程,本文将详细为大家介绍贝乐机器人编程学龄课程部分内容。

贝乐机器人三岁课程

  贝乐机器人三岁课程

  贝瑞新家课程介绍:

  3岁的小朋友往往会因为陌生的环境变得没有安全感,由于家是孩子们最熟悉的地方,会使得幼儿感觉到安全感得到温暖。为了帮助小朋友在情感上逐渐独立起来,以便更好得融入到我们贝乐的大家庭里来。作为3岁教案的开端系列,本系列是围绕着“家庭”开展的主题活动。

  动物奇观课程介绍:

  3岁幼儿此时正处在“以自我为中心” 的前运算阶段,自我思维使得幼儿的思维带有强烈的主观色彩,在他们眼里的小动物往往也是有鲜明的“拟人化”形象和单纯可爱的 。所以本系列的动物主题我们选取的是贴近儿童生活的一些有趣的动物故事和经典影视作品构成了本系列的12个主题。

  地下冒险课程介绍:

  3岁幼儿处在前运算时期,其思考的过程依赖于直觉,而不是靠逻辑,其搭建行为是通过各种感官收集起来形成对周围世界的认识。3岁幼儿到4岁年龄段过渡时期,其积木表征水平已经在从真实复制阶段逐步过渡到幼儿用积木对不能观察到、不存在的事物进行复制阶段。考虑到这一点,“管道”系列在以往的造型搭建的基础上添加了一定的搭建难度。

  贝瑞讲堂课程介绍:

  现代儿童认知发展表明:儿童具有巨大的认知潜能,具有吸收力的心智,儿童在生活中积累了大量的前科学概念和知识经验,每个儿童都是小小科学家,所以3岁幼儿接受科学教育启蒙是非常有必要的。

贝乐机器人四岁课程

  贝乐机器人四岁课程

  数字兄弟课程介绍:

  四岁的小朋友对周围事物的注意日益扩大,对社会环境、现象的认知总的趋势是由近及远,由简单到复杂,逐步扩展和深化。对于我们成人来说,社会生活方式、人们的生活等等都是习以为常的现象,但是对于幼儿来讲,却对周围所见的一切有着极大的兴趣,并通过各种方式试着了解

  成语故事课程介绍:

  本系列虽名为“成语”系列,但其实质设计内核为一套思维升级训练的课程体系,旨在开发幼儿的智慧潜能。本系列在课程设计上吸收了瑞士心理学家皮亚杰的“智力起源论”,并借鉴了美国心理学家加德纳的“多元智能理论”,以一种新的学习手段和方式提升幼儿思维水平,促进幼儿的全面发展。

  主题乐园课程介绍:

  本系列的学习将借助幼儿的具体形象思维启发幼儿的抽象逻辑思维,能够让儿童在上课和搭建的过程中想象力和创造力能够自由、充分地发挥,不断产生“新的发现”,启迪孩子的好奇心、求知欲,培养他们探索科学的兴趣。

  神秘信号课程介绍:

  通过本系列的学习,可以让您的孩子对工程和机械有一个初步的认识,比如工程知识方面:了解各种工程机械是怎么团结在一起让我们住上坚固的房子的?了解垃圾处理中心现场是什么样的?了解机场建设是什么样的?

贝乐机器人五岁课程

  贝乐机器人五岁课程

  发现科学课程介绍:

  《发现科学》着重培养幼儿的观察能力和认知能力,通过对事物的观察,来认知事物的特点,工欲善其事,必先利其器,想要很好的解决搭建过程中遇到的问题,必须先搞清楚问题的症结在哪,然后再提取帮助解决问题的信息或方法,当然,这些所有的前提是,幼儿的脑袋里必须已经建立好了这样的知识经验库,所以认知对幼儿非常的重要。

  科技达人课程介绍:

  5-6岁时,儿童脑的结构已经较成熟,这意味着可以开始系统地学习知识了。《科技达人》这个系列围绕着齿轮展开放射性的拓展,涉及到齿轮传动、齿轮加减速、齿轮传动方向、惰轮、及冠状齿轮、齿轮的二级加速,从多面去深入了解齿轮传动的使用对生活中事物的影响。

  玩具兵团课程介绍:

  《玩具兵团》系列以充满乐趣的玩具系列为切入点,在搭建的过程中让幼儿了解这些玩具的基本构造和运行原理,并且体会同伴游戏和亲子游戏的乐趣所在。幼儿游戏是指运用一点的知识或语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反映并探索周围环境的一种活动,游戏是幼儿认识世界重要途径。

  我想成为课程介绍:

  《我想成为》这个系列,以职业体验馆为整个故事的基点,提供适宜的游戏材料,鼓励幼儿玩“工地、医院”等角色游戏,加深对某些社会职业的了解。让幼儿体验社会中各个职业,体会不同职业的辛苦和劳累,从而发展幼儿的移情能力,尊重为自己服务的人,珍惜他们的劳动成果,让幼儿知道身边的人也是需要主动关心并给予力所能及的帮助。

贝乐机器人六岁课程

  贝乐机器人六岁课程

  海洋之谜课程介绍:

  《海洋之谜》是以一个海洋探索作为背景故事,在故事中逐步了解各种与航海相关的知识,同时通过种类繁多的特殊积木,激发出孩子的想象能力,从而对航海相关的事物进行独特的创意搭建。

  星球探索课程介绍:

  本系列是以“星球探索”为主题,设计了贝瑞跟随I博士去太空探索的故事情节。I博士和贝瑞乘坐客机到火箭发射地,做好准备后坐火箭进入宇宙,通过人造卫星寻找到神秘星球,探索外星城市,做客外星人家,最后,通过国际空间站的航天飞机再次欣赏宇宙美景后乘返回舱回贝乐星球。

  传统节日课程介绍:

  本系列以“节日”为主题,设计了以主人公贝瑞欢度每个节日为故事主线,为孩子们带来了12个充满节日氛围的主题搭建。这12个重要节日涉及到中国传统节日(如春节、元宵节、端午节、中秋节等)、少数民族节日(铜鼓节、火把节),以及西方节日(圣诞节、万圣节)。我们的每个节日都有着独特的由来、美丽的传说故事、各具特色的庆祝方式、优秀的价值理念,培养和提高孩子的文化素质与道德素养。

  以上是贝乐机器人编程俱乐部学龄前课程介绍,通过学龄前的课程,可以为学龄后的儿童打下夯实的基础。

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