贝乐机器人编程 |发布时间:2020-06-24 17:23:26
摘要:贝乐机器人编程俱乐部采用专业的授课方式,在乐高搭建为主的“4C”教学方法的基础上,不断研究改造,形成了现在的以学生为主的“IBES”教学方式。下面就许多家长比较关注的贝乐机器人俱乐部课程模式为大家做简单的介绍。

  贝乐机器人编程俱乐部采用专业的授课方式,在乐高搭建为主的“4C”教学方法的基础上,不断研究改造,形成了现在的以学生为主的“IBES”教学方式。下面就许多家长比较关注的贝乐机器人俱乐部课程模式为大家做简单的介绍。


贝乐机器人编程教育俱乐部课程模式

  贝乐机器人编程教育俱乐部课程模式

  在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上,与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究,升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。

  以“建构理论”为基础,依照“畅流理论”编写课程研发体系,并结合“多元智能”理论进行课程编写。

情景导入

  情景导入(Introduction)

  贝乐机器人俱乐部在课程中设置情景让学员们能够把新的体验与现有的“经验库”联系起来,进而激发起他们了解更多的愿望。通过情景模式让学员结合“现实模型”对活动主题有一个基本概念, 产生灵感、并激发学员们对完成挑战的愿望。

  实物构建(Building)

  在贝乐机器人课堂中,借助积木通过动手搭建体在学员想象中的事物,老师引导学员理解各种概念。在实际操作中学员遇到疑问主动与老师沟通。让学员策划、尝试、实施,最终初步完成所负责的任务而设计自己的解决方案。

思维拓展

  思维拓展(Expand Thinking)

  贝乐机器人俱乐部促使学员花时间思考他们所建构的实物,从而对作品的体验有更深入理解。让学员对方案展开讨论、反思并调整自己的想法,教师则以提问的方式鼓励这一过程。并激发学员的求知欲。这样,就又把学员们引入一个新的“经验库”,使他们在一下螺旋式上升的良性循环中超越难度不断增加的挑战。

  贝乐秀(Lightning Show)

  贝乐机器人俱乐部在课堂中设置了贝乐秀,通过公众演讲、亲子游戏、团队合作等形式展示自己的解决方案和实物搭建作品。学员、家长、教师同时在场,并分享学习过程的点滴。提升学员的自信心、语言表达能力、团队合作能力和增进亲子感情。

  相信通过上文的介绍,大家对于贝乐机器人编程教育俱乐部课程模式有所了解了。贝乐机器人俱乐部目前采用的是以学生为主的“IBES”教学方式,可以帮助孩子在轻松快乐的氛围中学习,收获能力的提升。


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